寫(xiě)作能力

加利福尼亞州LaderaRanch的投資銀行家達(dá)朗·惠森表示：想要更多能夠把備忘或是信件寫(xiě)得連貫通暢的MBA。

惠森說(shuō):“我發(fā)現(xiàn)有許多看似合格的應(yīng)聘者連最簡(jiǎn)單的論述都寫(xiě)不好。無(wú)論一個(gè)人的金融知識(shí)背景有多強(qiáng)，如果他不能寫(xiě)作一篇邏輯清晰、極具說(shuō)服力的文章，就不會(huì)把投資者吸引過(guò)來(lái)，在我們這個(gè)行業(yè)，這就意味著死亡。”作為MBA面試過(guò)程的一部分，惠森給應(yīng)聘者一份一家虛擬公司的管理總結(jié)，要求他們就是否應(yīng)該向該公司投資寫(xiě)一篇500字左右的文章，其中寫(xiě)得最糟糕的一些文章甚至還達(dá)不到7年級(jí)的水平，文中語(yǔ)法和拼寫(xiě)錯(cuò)誤隨處可見(jiàn)。

惠森說(shuō):“我時(shí)常發(fā)現(xiàn)一些MBA寫(xiě)的文章就像是給朋友的電子郵件，語(yǔ)氣非常隨意，缺乏一種與練達(dá)的投資者溝通所必須的專(zhuān)業(yè)性。”不過(guò)，一些學(xué)校的管理人士也承認(rèn)，很難讓MBA們相信寫(xiě)作能力和數(shù)字分析能力一樣重要。

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表露缺點(diǎn)

當(dāng)招聘者讓學(xué)生描述一個(gè)自己是如何應(yīng)對(duì)逆境和沖突時(shí)，他們的回答也并不令人滿(mǎn)意。

惠而浦公司負(fù)責(zé)大學(xué)關(guān)系的主管克里斯·艾森博瑞常常會(huì)問(wèn)學(xué)生如何解決矛盾沖突，他發(fā)現(xiàn)學(xué)生們無(wú)一例外地都會(huì)舉一個(gè)結(jié)局皆大歡喜的例子。不過(guò)當(dāng)他聽(tīng)到問(wèn)題如何并輕松地解決、小組成員至今仍是朋友時(shí)，他就會(huì)立即警惕起來(lái)，這些故事聽(tīng)起來(lái)都不像是真的。艾森博瑞認(rèn)為，學(xué)生們?cè)谡劶白约喝绾翁幚砩钅ゾ殨r(shí)要更加誠(chéng)實(shí)，商學(xué)院也要多介紹一些商界管理人士如何在遭遇逆境之后終獲事業(yè)成功的案例。“MBA應(yīng)該更多地表露自己的弱點(diǎn)”，他說(shuō):“當(dāng)學(xué)生被問(wèn)及有關(guān)逆境的問(wèn)題時(shí)，他們常常將結(jié)果說(shuō)得很好，或是他們?nèi)绾蜗Ｍ麛[脫逆境。而這并不是我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中常會(huì)遇到的情況。”

聰明的雇主不僅要關(guān)注申請(qǐng)者的工作經(jīng)驗(yàn)和水平，而且還要分析他們的性格特點(diǎn)。“分配工作’的日子已經(jīng)一去不復(fù)返了，那時(shí)候只需關(guān)注簡(jiǎn)歷與工作要求是否一致。而現(xiàn)在，雇主不單要看簡(jiǎn)歷，更要求MBA雇員有可挖掘的潛能，有真本事”。溝通能力、戰(zhàn)略思維和談吐舉止對(duì)成功至關(guān)重要。

小結(jié)：不管是雇主還是MBA招生團(tuán)隊(duì)，都更注重MBA申請(qǐng)者的質(zhì)量而不是數(shù)量。如今的銀行和咨詢(xún)公司依然注重培養(yǎng)MBA，但要求MBA能經(jīng)受住各類(lèi)雇主的考驗(yàn)——大型知名公司、小型創(chuàng)業(yè)公司、高科技公司、本土企業(yè)、跨國(guó)企業(yè)等。如今的MBAer也已經(jīng)意識(shí)到，他們的職業(yè)變得前所未有的多層次和非線(xiàn)性，也更加具有挑戰(zhàn)性。